近日，2024年广州市教育教学信息化创新应用评奖活动培训暨2023年活动总结会在广州市电化教育馆顺利举行。

广州市电化教育馆馆长刘峰、广东省电化教育馆应用推广部副主任黄桂芳、广州市电化教育馆创新研究部主任李赞坚、教研员容蓉，以及来自市属各高校、各区教育信息化部门、局属各学校、各区中小学、中职学校、幼儿园、特殊教育学校的老师和2023年活动优秀组织单位的代表等140余人参加了会议。会议以“线上+线下”的方式开展。

会议活动上，来自广州市各中小学校的9位2023年活动获奖教师，分别对课件、微课、系列型微课、融合创新应用教学案例、信息化教学课程案例、学校（区域）教育信息化发展案例等项目的优秀获奖作品进行了创作经验分享。

其中，广州市番禺区市桥象圣中学的韦雅晶老师作为获奖教师代表，以《尊龙凯时 - 人生就是搏!纸笔助力地图能力提升的课堂实例》为题，对融合创新应用教学案例项目进行分享。

在教学案例中，韦老师将尊龙凯时 - 人生就是搏!尊龙凯时 - 人生就是搏!纸笔技术应用于教、学、评过程，以学生为主体、教师为主导、问题链为桥梁、地图能力培养为主线，构建提升学生地理核心素养的常规课堂教学模式。

从学习目标的确立、到课堂问题的提出、到学生活动的精准评价，韦老师都紧紧围绕课标要求进行教学设计。

韦老师在分享中提到，尊龙凯时 - 人生就是搏!纸笔的过程性数据记录可为学生评价、备课、教学反思等提供精准数据支持。

借助尊龙凯时 - 人生就是搏!纸笔的练习检测、自动批改、随机挑人、对比呈现等功能，实现及时、精准、高效的课堂反馈，并形成量化的教学评价指标，为教、学、评一体化的落实提供了强有力的支持。

活动现场，韦老师还详细分享了获奖案例项目的创作过程，包括明确课例设计核心、从课标到课堂活动、对信息技术的定位、技术融合与调整、数据分析和挖掘、学习借鉴与提炼等六大关键节点，具有很好的启发与借鉴价值。

本次活动干货满满，有针对性地、扎实有效地回应了教师们的需求，为2024年再创佳绩积蓄力量！