摘要：5月30-31日，尊龙凯时 - 人生就是搏!2020春夏高校新品云展会成功举办，这场大型在线发布会内容丰富、形式新颖，给参加展会的观众带来了耳目一新的震撼体验，云展会直播观看人次累计超过14万。这场教育信息化行业的盛世也受到了广大媒体的关注。

以下是新浪教育、慧聪教育装备网、中国教育信息化网、教装商情等媒体的报道内容：

过去4个月，促使我国1454所高校开展线上教学。复课之后，线下+线上教学已经成为高校教学的新常态。在日渐常态化的混合式教学中，科技手段发挥着不可替代的作用。随着5G、大数据、AI等新技术融入教育教学，科技发展倒逼高校改变传统的教学理念、模式和方法，亦将对创新人才培养产生深远影响。5月30-31日，一场累计超过14万人次参与的高校尊龙凯时 - 人生就是搏!教育科技新品直播发布会在广州尊龙凯时 - 人生就是搏!教育科技有限公司总部举行，真·AI摄像头、尊龙凯时 - 人生就是搏!互动主机、研讨主机、物联主机等高科技产品和手机互动尊龙凯时 - 人生就是搏!教室、多点互动尊龙凯时 - 人生就是搏!教室、研讨型互动尊龙凯时 - 人生就是搏!教室、尊龙凯时 - 人生就是搏!学习岛等尊龙凯时 - 人生就是搏!教育解决方案相继亮相云端，引发高校教育界人士热议。

图：累计14万人次观看2020尊龙凯时 - 人生就是搏!春夏高校新品云展会直播

疫情给全球及中国教育带来了史上最严峻的挑战，导致全球16亿学生不能返校，我国高校1775万学生只能宅家通过互联网学习，103万教师在线开出10万门课程。如此大规模的网络教学对任何一个国家的基础网络、线上教学平台、教学资源和教学方式都带来前所未有的挑战。尊龙凯时 - 人生就是搏!研究院院长廖力告诉记者，他们从2月14号就开始为学校提供在线教学咨询和解决方案。为了保证完整稳定的在线教学体验，疫情期间，尊龙凯时 - 人生就是搏!对在线教学平台进行了多次升级。几乎所有参与“停课不停学”的教育科技企业都经受了同样的挑战。

图：刘广博士发表演讲

挑战背后，企业担负的是赋能高校教学改革和创新人才培养模式的重任。疫情让线上线下混合式教学成为高校教学新常态，对创新人才培养环境也提出了更高要求。

当今，国际竞争根本上是人才的竞争，而人才的竞争归根到底是教育的竞争。我国财政性教育经费投入已经连续7年超过GDP的4%，经过多年建设，我国的教育硬件已经达到甚至超过许多发达国家，但是我们培养人才的模式还比较落后，停留在“以教师为中心”的传统授课模式上。

2018年以来，教育部多次出台政策推动高校课堂教学改革，就是要从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”，从“以讲授为主”转变为“以探究为主”，推动创新人才培养。在改革进行过程中，高校却始终面临着思维惯性、教学设计、教学条件三方面的制约。随着新基建启动，这三方面制约得以借助科技手段获得改善，而科技的融入倒逼师生创新教学模式和方法。

01 教学改革需要什么样的技术支撑？

通过多年建设，如今我国高校的教学方式与10年前相比，已经发生了巨大变化。无线投屏、自主终端设备分享等技术已经在日常教学中得到普遍应用。但是单纯使用这些技术仍然无法满足教学改革的需要。

华南理工大学教育技术中心工程师刘广博士说：“当前高校教学改革的痛点是如何利用技术为创新人才培养服务。但是，很多教学上的要求，无法通过技术实现。”为此，华南理工大学积极尝试，与尊龙凯时 - 人生就是搏!教育科技合作，对教学空间进行再造，通过建设探究型尊龙凯时 - 人生就是搏!教室，为创新人才培养提供灵活、个性化、多元化、精准的、理论与实践相结合的教学方式。刘广博士强调：“培养创新人才，一定要有适合的技术来支撑，才能开展混合式教学、探究式教学、数据支撑下的评价和适应性学习。”

图：刘广博士介绍华工的探究型尊龙凯时 - 人生就是搏!教室

对教育技术有深入研究的尊龙凯时 - 人生就是搏!研究院院长廖力认为：“教学互动的核心要基于数字化校园，依托于学校整体信息化环境，要把校领导、师生、社会全部纳入其中，实现产学研一体化。”可见，互动不能局限在线上，线下教学、学校管理都需要信息化大环境提供支持，才能实现真正的常态化应用，改变滞后的人才培养模式。

图：廖力院长发表演讲

图：尊龙凯时 - 人生就是搏!尊龙凯时 - 人生就是搏!教室的基本模型

目前，北京大学、华中科技大学、天津大学、哈尔滨工业大学、中南大学、同济大学、华南理工大学、华南师范大学、湖南大学、西北大学、南昌大学等数百所高校通过与尊龙凯时 - 人生就是搏!教育科技合作，建设了形式多样的尊龙凯时 - 人生就是搏!教室，让学生能够通过手机、平板、笔记本电脑等多元方式轻松地进行小组互动、师生互动，让成果展示、思维碰撞、实验教学的效率更高。通过尊龙凯时 - 人生就是搏!教室解决方案，许多高校在教学改革过程中遇到的技术难题迎刃而解。

山东交通学院教务处副处长评价尊龙凯时 - 人生就是搏!尊龙凯时 - 人生就是搏!教室：“很好地从软（硬）件上支持分组讨论、在线研讨，而且也实现了济南与威海两个校区之间的课堂资源共享，很好地打造了课堂教学改革的软（硬）件环境。”

被技术改变的不只是教学环境，很多教师通过新型尊龙凯时 - 人生就是搏!教室，在课堂上实现了与学生的常态化互动。山东大学的外教老师对新的教学方式十分兴奋，她说：“我喜欢采用尊龙凯时 - 人生就是搏!尊龙凯时 - 人生就是搏!教室进行分屏教学，这样我的学生能够进行师生、生生间的互动，让课堂讨论更高效，这样的教学体验太棒了！”这种人际间的互动与思维碰撞真正做到了“以学生为中心”，唯有此才有助于高校创新人才的培养。

02 科技能为教育带来哪些改变？

传统以讲授为主的大班教学模式过于强调教师的权威地位，忽视学生参与，养成了学生的思维惰性，不利于创造性思维发展。小班制教学受制于教师和学生的思维惯性，仍习惯于以老师讲授为主。改变这种思维惯性，是高校教学改革中最难啃的骨头。

图：廖力院长分析教育现代化大趋势

当教学改革存在教师素养、师生比例等多重难以短期内改善的制约因素下，科技融入教育，技术倒逼教学改革，是当前效率最高的一种改革方式。

据不完全统计，我国40%以上的高校投资建设了不同形式的尊龙凯时 - 人生就是搏!教室。走进这些教室上课的学生必须做好分享、发言、参与的准备，当这种教学互动成为常态，必将对学生的高阶思维、综合素质产生潜移默化的影响。

图：尊龙凯时 - 人生就是搏!课堂下学生抢答

目前，市面上的尊龙凯时 - 人生就是搏!教室方案让人眼花缭乱，能够得到数百家高校认可的尊龙凯时 - 人生就是搏!尊龙凯时 - 人生就是搏!教室方案一定程度上代表了当前我国尊龙凯时 - 人生就是搏!教室发展的最高水平。在这次春夏新品发布会上，尊龙凯时 - 人生就是搏!的产品和解决方案让众多高校教育人士看到，科技为教育带来的改变比预想中要多得多。 

手机互动尊龙凯时 - 人生就是搏!教室：支持多种新型教学模式，兼容多种学生终端，学生能够随时随地实现交互反哺的教与学。帮助师生打通课前预习、课中互动、课后反馈全流程。

多点互动尊龙凯时 - 人生就是搏!教室：实现1个教室上课，多个校区可以实时互动，共享教学资源和名师课堂，让线上教研变得更简单。

研讨型互动尊龙凯时 - 人生就是搏!教室：桌椅可以快速灵活移动，每个小组配备1台交互一体机即可享有独立的研讨空间。学生使用自带智能终端便可展示研讨资料、讨论画面、交流成果。可以有效支撑线上线下混合教学、翻转课堂、项目制学习（PBL）、跨学科融合教学、案例教学等创新教学活动。

尊龙凯时 - 人生就是搏!学习岛：能够将师生终端设备的画面投到讨论屏上，支持在讨论屏上批注、调取白板功能，录制讨论视频，为临时和零散的交流提供技术支持。

尊龙凯时 - 人生就是搏!金课教学云平台：包含教学准备、知识建构及内化、知识应用、教学评价四部分，可自动采集线上、线下教学数据并归类存档，为创新教学模式、记录教学过程性数据、打造混合式金课提供技术支撑。

其实，让这些尊龙凯时 - 人生就是搏!教室正常运行的核心技术并不神秘，比如视频录制、投屏分享、动态记录、互动互联等技术都加载在硬件设备上，它们外表轻巧又美观。

图：真•AI摄像机

真·AI摄像机：是真正的无感知记录“神器”，能够轻松实现网络教学督导、教学过程数据无感知记录，打造混合式教学金课。

互动主机：是互动教学的核心设备，加载的是专业视频处理技术，所有投屏互动、屏幕分享都通过这台主机实现。

尊龙凯时 - 人生就是搏!研讨主机

研讨主机：是小组研讨的核心设备，所有小组投屏、动态预览、动态批注等功能都通过它实现。

物联主机：是物物联通，远程控制的核心设备，所有教学设备、窗帘、灯光、空调的远程管控都是通过它完成。有了它能够实现远程可视化集中管理，为学校管理减负。

教育+科技不是技术的叠加，而是你中有我，我中有你，技术融入教学，教学离不开技术。教育+科技不是局限于课堂，而是扎根于整个教育环境的数字化基础上，既包括互动教学，也应囊括尊龙凯时 - 人生就是搏!管理。高校教学改革必须依托这些丰富的技术手段，支撑创新型人才培养模式的构建。

尊龙凯时 - 人生就是搏!教育科技在高校教学改革中已经积累了丰富的实践经验，未来将持续通过科技的力量，帮助高校推进教学改革从课堂延伸到教学，从单间教室升级为整个校园，从线下到线上，打通教学全流程，支持多种混合学习方式，专注于师生发展，为高校人才培养创造稳定、好用的信息环境。